The role of social worker in developing citizenship values among students in the basic education stage

Authors

  • أ. نومة حمد الأسود أستاذ مساعد بقسم علم الاجتماع -كلية الآداب- جامعة سرت
  • أ. سعاد خليفة عمر أستاذ محاضر، بقسم الخدمة الاجتماعية- كلية التربية- جامعة الزيتونة

DOI:

https://doi.org/10.37375/foej.v4i1.3147

Keywords:

the role of the social worker, development, citizenship values, students

Abstract

 The study aims to identify the role of the social worker in developing citizenship values ​​and basic skills among students in basic education, The two researchers used the descriptive approach in the style of a social sample survey, and a questionnaire form and a participatory observation tool were used to collect information. The sample size reached (158) individuals, It was drawn by proportional stratified random sampling, and the study reached the most important results, including: The role of the specialist in developing citizenship values ​​is for students to rely on themselves, help them, follow up on the students’ academic level, and cultivate the belief of humanity and equality among students, Among the basic skills that the specialist is keen on is respect for the elderly and compassion for the young. Guiding and advising students, the importance of loyalty and belonging to the homeland, and the skill of creativity and innovation for students.

References

-أبو بكر محمد، فعالية استخدام الإدارة المدرسية. ولاية القصارف بالسودان، أساليب التواب والعقاب واتجاهاتهم نحوهم 2014 , ص49.

-حمدية الباجوري،دور الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي،المعهد العالي للخدمة الاجتماعية، القاهرة،مصر، ب-ت ،ص 4.

- إبراهيم الدسوقي, التلفزيون والتنمية, دور الوفاء، ط 1 الاسكندرية، مصر 2018م ص 176.

-العجمي نوف، دور الإدارة المدرسية في تنمية قيم المواطنة لدى طلاب المرحلة الثانوية، مجلة كلية العلوم الاجتماعية، العدد الحادي عشر، المملكة السعودية، 2016، ص10.

-إبراهيم سليمان، الإعلام التربوي ودوره في غرس قيم المواطنة،مجلة كلية الآداب،اعدد الثامن والعشرون، الجزء الثاني،ديسمبر،2019، ص201

- إبراهيم أحمد، تقييم دور الأخصائي الاجتماعي في تدعيم بعض قيم المواطنة لدى الأحداث، دراسة مطبقة على نزلاء دار التربية الاجتماعية، كلية الخدمة الاجتماعية، جامعة القيوم, مصر, 2015، ص 10.

- صوه حورية، دور الأخصائي الاجتماعي في تنمية قيم المواطنة لدى المرأة الليبية، المقالة 6, المجلد 2, العدد 2، أكتوبر, 2020, ص 207 - 166.

- سحاب مسعودة، رفيقة علاوة, دور الأخصائي الاجتماعي في التعامل مع المشكلات الاجتماعية للأحداث, رسالة ماجستير غير منشورة , بقسم علم الاجتماع, كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية, جامعة يحي فارس المدية,2017, ص39.

- الزوي لوجلي, نظريات اجتماعية بداياتها التاريخية وأهم منظريها ومدارسها الرئيسيَّة, دار الكتب الوطنية, بنغازي, ليبيا, 2021, ص275.

-سحاب مسعودة، رفيقة علاوة، مرجع سابق ذكره، ص ص39-40.

- سعد رانيا، دور الأخصائي الاجتماعي في تنمية اخلاقيات تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي, مجلة كلية التربية, جامعة المنصورة, مصر, العدد 117. يناير 2022، ص586.

- سعد رانيا، المرجع السابق،ص587.

-سحاب مسعودة، رفيقة علاوة، مرجع سابق ذكره، ص 32.

- عبد الله عمر, تقييم المهارات المهنية عند الأخصائيين الاجتماعيين, (دراسة مسحية في مستشفيات الصحة النفسية بالمملكة العربية السعودية, رسالة ماجستير غير منشورة بقسم العلوم الاجتماعية, جامعة نايف, السعودية, 2005، ص 52.

- سحاب مسعودة، رفيقة علاوة، مرجع سابق ذكره، ص 33.

- فوزي حاج، أسامة مباركية، دور المدرسة في تعزيز التربية وقيم المواطنة لدى التلميذ، المدرسة الجزائرية، الآليَّات والتحديَّات، الجزائر، 2002، ص381.

- العجمي نوف، مرجع سابق ذكره،ص14.

- العجمي نوف، المرجع السابق، ص 13.

Downloads

Published

2025-01-06

How to Cite

The role of social worker in developing citizenship values among students in the basic education stage. (2025). Faculty of Education Scientific Journal, 4(1), 154-131. https://doi.org/10.37375/foej.v4i1.3147