مجلة جامعة سرت للعلوم الانسانية SUJH: دورية علمية محكّمة، تصدر عن جامعة سرت ـ ليبيا خلال شهري يونيو وديسمبر من كل عام. مقرها جامعة سرت ـ مدينة سرت – ليبيا. تأسست سنة 1997، تحت مسمى (المجلة العلمية لجامعة التحدي) وفي سنة 2007 تغيير المسمى إلى (مجلة جامعة التحدي العلمية)، وفي سنة 2014تم تحديث مسمى المجلة فصارت (مجلة جامعة سرت العلمية) وحتى سنة 2020 كانت المجلة تعنى بنشر البحوث العلمية في جزئيين الأول للعلوم التطبيقية والثاني للعلوم الانسانية والاجتماعية، وفي سنة 2021 تم اعادة هيكلة المجلة لتصبح مجلتين منفصلتين الأولى للعلوم التطبيقية تحت مسمة مجلة جامعة سرت العلمية وأصبح الجزء الذي يعنى بالنشر في مجالات العلوم الانسانية مجلة ثانية منفصلة تحت مسمى (مجلة جامعة سرت للعلوم الإنسانية SUJH). https://doi.org/10.37375/issn.2789-2247 E-mail: sujh@su.edu.ly
أثر محاسبة الاستدامة في تحسين الأداء المالي وتعزيز المسؤولية الاجتماعية دراسة تطبيقية المصارف التجارية الليبية في مدينة سرت
هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف أثر محاسبة الاستدامة في تحسين الأداء المالي وتعزيز المسؤولية الاجتماعية لبعض المصارف التجارية الليبية بمدينة سرت، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، حيث تكوّن مجتمع الدراسة من جميع العاملين في المصارف التجارية الليبية الذين لهم علاقة مباشرة بموضوع البحث والبالغ عددهم (250) فرداً ، وتم اعتماد أسلوب العينة العشوائية الطبقية النسبية لضمان تمثيلها للمجتمع الأصلي، حيث تم توزيع (168) استبانة، واستُرجع منها (143) استبانة صالحة للتحليل؛ خلصت النتائج إلى وجود أثر ذو دلالة احصائية لمحاسبة الاستدامة في تحسين الأداء المالي وتعزيز المسؤولية الاجتماعية، فضلا عن ذلك وجود أثر ذو دلالة إحصائية لمحاسبة الاستدامة وزيادة الربحية، تقليل المديونية، وتحسين الكفاءة المالية، بالإضافة إلى دورها في تعزيز الأبعاد الاقتصادية والاجتماعية والبيئية للمسؤولية الاجتماعية. توصي الدراسة بضرورة تفعيل ممارسات محاسبة الاستدامة عبر تطوير سياسات مالية مستدامة، تحسين إدارة المديونية، الاستثمار في التدريب والتكنولوجيا، ودعم المبادرات التنموية والاجتماعية والبيئية لتحقيق التوازن بين الأداء المالي والتنمية المستدامة.
الحقوق الفكرية (c) 2025 مجلة جامعة سرت للعلوم الانسانية
An Acoustic Analysis of the English Plosive Sounds (/p/ and /b/) Pronounced by Students in the Department of English at Sirte University
تهدف هذه الدراسة إلى التحقق مما إذا كان المتعلمون الليبين للغة الانجليزية قادرين على التمييز بين الاصوات الانفجارية (/p/ /b/)في اللغة الانجليزية. كما تهدف إلى تحديد تأثير لغة المتعلمين الأم على نطق هده الاصوات. تم جمع البيانات من 5 متعلمين للغة الانجليزية مسجلين في قسم اللغة الإنجليزية، جامعة سرت، والذين قاموا بتسجيل كلمات وجمل تحتوي على الاصوات الانجليزية المستهدفة(/p/ و/b) والصوت الساكن /b/ الموجود في اللهجة الليبية. تم إجراء تحليل صوتي لقياس قيمة وقت بدء الصوت (VOT) باستخدام برنامج Praat. بالمجمل كان هناك 300 تسجيل مستهدف للتحليل. أظهرت النتائج أن المشاركين تمكنوا من التمييز بين /p/ و/b/، مما قدم دليلاً يعارض الافتراض السائد بأن المتعلمين العرب يواجهون صعوبة في نطق الصوت الإنجليزي/p/. ومن ناحية اخرى، أظهرت نتائج هذه الدراسة أن بعض المشاركين يواجهون صعوبات في نطق الصوت الإنجليزي المسموع /b/، حيث قاموا بنطقه بقيم إيجابية (أي قيم مماثلة لقيمة نظيره الغير المسموع /p/). كما كشفت النتائج عن تأثير كبير للغة الأولى للمتعلمين على نطقهم للأصوات المستهدفة. من المتوقع أن تكون الدراسة الحالية ذات قيمة، لا سيما لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية.
تأثير تنوع الدخل على ربحية النظام المصرفي الليبي قبل و بعد القانون رقم (1) لسنة 2013م
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة تأثير تنوع الدخل على ربحية النظام المصرفي الليبي عن الفترة 2005-2020، تحديدا قبل وبعد القانون رقم (1) لسنة (2013) بشأن إيقاف المعاملات الربوية. وتساهم هذه الدراسة في تقديم إضافة علمية للقطاع المصرفي والبحث العلمي عن طريق معرفة تأثير هذا القانون على ربحية النظام المصرفي الليبي. تم تحليل بيانات الدراسة باستخدام تحليل انحدار المربعات الصغرى العادي (ordinary least squares -OLS)، وتم قياس النموذج باستخدام برنامج الاقتصاد القياسي ((STATA15. لقد أظهرت الدراسة أن هناك علاقة إحصائية لتأثير تنوع الدخل على ربحية النظام المصرفي الليبي قبل وبعد القانون رقم (1) لسنة (2013). تشير نتائجنا إلى أن زيادة تنوع الدخل قبل وبعد القانون رقم (1) تؤدي إلى زيادة ربحية النظام المصرفي الليبي. علاوة على ذلك، كانت هذه الزيادة أكبر وأكثر وضوحًا قبل هذا القانون مقارنةً بما كانت عليه بعد صدور القانون رقم (1). وقد يكون السبب هو اعتماد المصارف على مصادر أكثر مثل القروض للأنشطة الاقتصادية، والقروض العقارية والإنتاجية والخدمات والصناعة، والسلف الاجتماعية، بينما بعد القانون رقم (1) لسنة 2013 ركزت المصارف على المرابحة الإسلامية فقط. وتوصلت هذه الدراسة إلى عدة توصيات أهمها أن النظام المصرفي الليبي يستطيع تحسين الربحية من خلال زيادة تنوع مصادر الدخل.
Effectiveness of ChatGPT in Improving Academic Writing Among EFL Libyan Tertiary Female Learners
تتناول هذه الدراسة فعالية استخدام ChatGPT في تحسين مهارات الكتابة الأكاديمية باللغة الإنجليزية لدى 17 طالبة من قسم اللغة الإنجليزية، كلية الآداب، بجامعة الأسمرية الإسلامية في زليتن، ليبيا. كانت جميع المشاركات في الفصل الدراسي الرابع وملتحقات بمقرر "الكتابة 4"، الذي يركز على كتابة المقالات الأكاديمية. كما تهدف الدراسة إلى استكشاف تصورات الطالبات وتجاربهن في استخدام ChatGPT كأداة للكتابة. تم اعتماد تصميم بحثي متعدد المنهج، يجمع بين الأساليب الكمية والنوعية. تم جمع البيانات الكمية من خلال اختبارات كتابة قبلية وبعدية، وتم تحليلها إحصائيًا باستخدام برنامج SPSS الإصدار 21. أما البيانات النوعية، فتم جمعها من خلال مقابلات شبه منظمة، وتم تحليلها باستخدام التحليل الموضوعي. أظهرت النتائج تحسنًا ملحوظًا من الناحية الإحصائية في أداء الطالبات في الكتابة بعد استخدام ChatGPT، مما يشير إلى أن الأداة قدمت دعمًا فعالًا وشخصيًا. بالإضافة إلى ذلك، عبّرت المشاركات عن تصورات إيجابية تجاه ChatGPT، مشيرات إلى دوره في توليد الأفكار، وتعزيز المفردات، وزيادة الثقة في الكتابة. ومن النتائج المهمة أن دمج ChatGPT في تعليم الكتابة في التعليم العالي الليبي يحمل إمكانيات واعدة، حيث يمكن أن يعزز استقلالية المتعلم، ويحسن نتائج الكتابة الأكاديمية، ويقدم دعمًا قيمًا في البيئات التعليمية ذات الموارد المحدودة.
تصورات طالبات اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في ليبيا
تحليل تأثير تعدد القيود على نقطة الحل في نظرية الألعاب: دراسة نظرية للمشاكل من نوع (m × 2) أو (2 × n)
تتنـاول هذه الورقة مشــكلة غير اعتيادية في حـــل مسائل نظرية الألعاب باستخـدام الطريقة البيانية، وذلك عندما تكون مصفوفة الدفع من نـوع ( 2×m ) أو ( n×2 ) ، والذي يعني أن أحد اللاعبين يمتلك إستراتيجيتين فقط كحد أقصى. تعتمد الطريقة البيانية على تمثيل استراتيجيات اللاعب ذو الإستراتيجيتين كمحورين للرسم البياني، بينما تمثل استراتيجيات اللاعب الثاني كقيود على اللاعب الأول ، حيث يتم تحديد الحل الأمثل للاعب الأول من خلال القيود التي تحدد نقطة الحل، مع استبعاد القيود التي لم تساهم في تحديد هذه النقطة. إن المشكلة التي تعالجها هذه الورقة تكمن في الحالات الخاصة التي تكون فيها نقطة الحل للاعب الأول محددة بأكثر من قيدين، وهو ما يتناقض مع الحالة الاعتيادية التي تكون فيها نقطة الحل ناتجة عن تقاطع قيدين فقط ، وهذه الحالة تعتبر حالة غير اعتيادية (حالة خاصة) ويصبح من الضروري دراسة كيفية التعامل مع هذه القيود الإضافية. تهدف الورقة إلى تحليل هذه الحالة باستخدام البرمجة الخطية، مع التركيز على كيفية تحديد القيود التي يجب استبعادها عند حل مشكلة اللاعب الثاني باستخدام الطريقة البيانية ، كما تسعى إلى دراسة تأثير استبعاد هذه القيود على كلا اللاعبين لضمان الوصول إلى الحل الأمثل الصحيح ، وتساهم هذه الورقة في فهم أعمق لآلية الحل البياني في نظرية الألعاب، خاصة في الحالات غير التقليدية التي تطرح تحديات إضافية في استخدام الطريقة البيانية . وعن طريق هذا التحليل تم معرفة القيود النشطة التي يجب استخدامها في عملية الحل بالطريقة البيانية ، والذي يعني استبعاد القيود غير النشطة واعتبارها قيود فائضة وبالتالي لا يجب استخدامها عند عملية الحل بالطريقة البيانية .
مستوى التعصب لدى طلبة كلية العلوم التطبيقية والتربوية بالنادرة
هدف البحث إلى معرفة مستوى التعصب لدى طلبة كلية العلوم التطبيقية والتربوية بالنادرة , والتعرف على طبيعة الفروق في التعصب لدى طلبة الكلية وفقاً لمتغيرات ( الجنس , التخصص الدراسي , المستوى الدراسي , والحالة الاجتماعية ) . شملت العينة (120) طالباً وطالبةً تم اختيارها بالطريقة العشوائية البسيطة , من المستوى الثالث والرابع , ومن مختلف التخصصات الدراسية , تم بناء مقياس التعصب لدى طلبة الجامعة من قبل الباحث , وبعد التأكد من صدق المقياس وثباته بأكثر من طريقة , تم تطبيقه على عينة البحث , وقد أظهرت النتائج ان مستوى التعصب لدى عينة البحث كان مرتفعاً, حيث بلغ المتوسط الحسابي المتحقق للعينة (112.16) درجة , مقابل (102) للمتوسط الفرضي للمقياس , وان هناك فروقاً دالة إحصائياً بين المتوسطين عند مستوى ( 0.05) ولصالح المتوسط المتحقق , وكان اعلى مستوى للتعصب لدى افراد العينة في مجال التعصب القبلي والعشائري , ثم مجال التعصب الجنسي , يليه مجال التعصب السياسي والفكري . ايضا أشارت النتائج الى عدم وجود فروق دالة إحصائياً في التعصب وفقا لمتغير الجنس على جميع مجالات المقياس , عدى الدرجة الكلية للعينة , حيث وجدت فروق دالة إحصائياً لصالح الذكور , وفي متغير المستوى الدراسي أشارت النتائج الى وجود فروق دالة إحصائياً بين طلية المستوى الثالث والرابع في مجال التعصب الجنسي والدرجة الكلية لصالح طلبة المستوى الثالث , ولم توجد فروق في بقية المجالات ( الفكري والسياسي والقبلي ) . وفي متغير التخصص الدراسي وجدت فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.05) في مجال التعصب السياسي , لصالح ذوي التخصص العلمي , ولم توجد فروق في بقية مجالات المقياس , وفي متغير الحالة الاجتماعية ( عازب – متزوج ) أشارت النتائج الى عدم وجود فروق دالة إحصائياً على مستوى المجالات والدرجة الكلية في مستوى التعصب , وقد تم وضع التوصيات والمقترحات وفقا لنتائج البحث
دور إستراتيجيات إدارة الموارد البشرية في رفع مستوى الأداء الوظيفي في مؤسسات التعليم العالي العامة بمدينة البيضاء. (دراسة ميدانية على عينة من القيادات الإدارية بمؤسسات التعليم العالي العامة بمدينة البيضاء الليبية)
تهدف هذه الدراسة إلى تحليل دور استراتيجيات إدارة الموارد البشرية في رفع مستوى الأداء الوظيفي في مؤسسات التعليم العالي العامة بمدينة البيضاء الليبية. وقد ركزت هذه الدراسة على خمس استراتيجيات رئيسة تمثل أبعاد المتغير المستقل، وهي: استراتيجية التوظيف، استراتيجية التدريب والتطوير، استراتيجية تقييم الأداء، استراتيجية التعويضات والمكافآت، واستراتيجية التمكين، حيث تم قياس علاقتها وأثرها بالمتغير التابع وهو الأداء الوظيفي للعاملين الإداريين في هذه المؤسسات. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام العينة القصدية لجمع البيانات من (92) فردًا من مجتمع الدراسة الأصلي المكون من (120) موظفًا، مع الاعتماد على (79) استبانة صالحة للتحليل. واستخدمت الدراسة عددًا من الأساليب الإحصائية، من بينها: معامل كرونباخ ألفا لقياس الثبات، وتحليل بيرسون لفحص العلاقات بين المتغيرات وتحليل الانحدار الخطي لقياس التأثير واختبار الفرضيات. وقد توصلت نتائج الدراسة أن هناك علاقة ارتباط إيجابية متوسطة إلى قوية بين استراتيجيات إدارة الموارد البشرية الخمسة مع الأداء الوظيفي، كذلك بينت النتائج أن هناك تأثيرًا إيجابيًا ومعنويًا قويًا لاستراتيجية التدريب والتطوير، وكذلك لاستراتيجية التمكين واستراتيجية التعويضات والمكافئات في تحسين الأداء الوظيفي، في حين كان تأثير استراتيجية تقييم الأداء متوسطًا، أما استراتيجية التوظيف، فقد تبين أن تأثيرها كان أقل معنوية مقارنة ببقية الاستراتيجيات، رغم وجود علاقة ارتباط متوسطة بينها وبين الأداء الوظيفي. وقد أوصت الدراسة بضرورة التركيز على تطوير برامج التدريب المستمر، وتفعيل ممارسات التمكين الوظيفي، وتحسين نظم المكافآت والتحفيز. كما دعت إلى مراجعة سياسات التوظيف بما يضمن المزيد من الشفافية والكفاءة، وتطوير آليات تقييم الأداء لتعكس الجهود الفعلية للعاملين وتسهم في تحفيزهم على تحسين أدائهم.
The Role of Artificial Intelligence in Enhancing Academic Performance from the Perspective of Faculty Members at Sebha University
تستكشف هذه الدراسة وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تجاه تأثير الذكاء الاصطناعي على الإنتاجية الأكاديمية في سياق جامعة سبها، ليبيا، من حيث الأنشطة التعليمية والبحثية والخدمية. استخدمت هذه الدراسة المقطعية منهجًا وصفيًا تحليليًا، وتم جمع البيانات من 240 عضوًا من هيئة التدريس من خلال استبيان موثوق. تسد الدراسة فجوة في المعرفة حول جاهزية الذكاء الاصطناعي في بيئات التعليم العالي ذات الموارد المحدودة. تم الإبلاغ عن مواقف إيجابية لأعضاء هيئة التدريس بشأن دمج الذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية في معظم المجالات الدراسية. تشير النتائج إلى أن الجنس والدرجة الأكاديمية لم يكن لهما تأثير كبير، وأظهرت الأدلة أن سنوات الخبرة أثرت بشكل كبير (p ≤ 0.05) على مواقف أعضاء هيئة التدريس. تقترح النتائج وجود قبول واستعداد أساسيين بين أعضاء هيئة التدريس، مما يوفر فرصًا استراتيجية للقيادة الإدارية. تقترح الدراسة بناء نظام شامل يغطي تعزيز التكنولوجيا، والتدريب المستهدف، وسياسات تنظيمية واضحة لتنفيذ الذكاء الاصطناعي. ستساعد هذه النتائج صانعي السياسات في التنقل خلال التحول الرقمي في السياقات الليبية وغيرها من السياقات التنموية المماثلة، وتبرز أهمية تصورات أعضاء هيئة التدريس في استراتيجيات اعتماد التكنولوجيا الناجحة
التعليم الجامعي وفلسفة التوافق مع المجتمع التكنولوجي والتعليم الرقمي
أفضى النظام التكنولوجي الجديد للدولة المعاصرة إلى نمط بيئي-إجتماعي وتعليمي جديد. وأوضح صور العصرنة تتمثّل في الأسواق التجاريّة العالميّة المنفتحة، وعولمة الثقافات والفلسفات التعليميّة في إطار فضاء كوني جديد. من هذا المنطق تسعى الجامعة في نظامها التعليمي إلى التوافق والتناسق مع البيئة التقنيّة للمجتمع ورقمنة أنظمتها التعليميّة. وعلى ذلك، أصبح التعليم الجامعي منشغلا أكثر بتقنيات شخصيّة وتخصصيّة وما يتعلّق بالتطوير في التحصيل المعرفي أو المهني في مجتمع العصر الرقمي. في هذا السياق، أصبحت الأنشطة التعليميّة في الجامعة تعتمد بالأساس على مبدأ الكفاية وتطوير الموارد البشريّة في إطار تربوي تنافسي، يتم فيه التركيز على "العقل الأداتي" بإعتباره النمط الأساسي للعقلانيّة.
أبعاد الصمت التنظيمي في المنظمة الجامعية دراسة ميدانية على عينة من أعضاء هيأه التدريس الجامعي في ليبيا (جامعة سبها نموذجا.)
هدفت الدراسة الراهنة التعرف علي أبعاد الصمت التنظيمي في المنظمة الجامعية في ليبيا ( جامعة سبها نموذجا) ، واعتمدت الدراسة علي المنهج الوصفي ، وتكونت عينة الدارسة من (200) عضو هيأه تدريس استجاب للإجابة علي الاستبانة الإلكترونية المعدة لهذه الدراسة ، وأُجريت الدراسة خلال فصل الخريف 2024، وتكونت الاستبانة من خمسة أبعاد تقيس أبعاد الصمت التنظيمي في المنظمة الجامعية (جامعة سبها نموذجا) وهي (بعد معتقدات المنظمة نحو أعضاء هيأه التدريس ، وبعد التغذية العكسية ، وبعد المجاملة المنظمة ، وبعد الخوف من الردود السلبية ، وبعد ضعف الانتماء للمنظمة )، وقد توصلت الدراسة إلي العديد من النتائج أهمها : - جاء ترتيب أبعاد الصمت التنظيمي كالآتي: أولاً: بعد الخوف من التغذية العكسية، حيث بلغ المتوسط العام ( 3.43)،وانحراف معياري قدره (1.04) ، ثانياً: بعد معتقدات المنظمة حول أعضاء هيأة التدريس الجامعي بمتوسط قدره (3.37)، وانحراف قدره (1.11 )، ثالثاً: بعد الولاء للمنظمة بمتوسط قدره (2.70) ،رابعاً: بعد الخوف من الردود السلبية من المنظمة بمتوسط قدره (2.63)، وبعد ضعف الانتماء للمنظمة بمتوسط قدره (2.42 ) ،وانحراف معياري (1.09). - تبين عدم وجود فروق بين أبعاد الصمت التنظيمي تعزي لمتغير النوع. - تبين وجود تباين يعزي لمتغير الدرجة العلمية لصالح الدرجة أستاذ مشارك ومحاضر، لأبعاد الصمت التنظيمي (معتقدات المنظمة نحو أعضاء هيأه التدريس، وبعد المجاملة للمنظمة).
المجاهد أحمد الشريف السنوسي بين حركة المقاومة الوطنية في ليبيا والحرب العالمية الأولى 1912-1916
يُعد أحمد الشريف السنوسي من أبرز قادة الحركة السنوسية الرافضين للاستعمار الأوروبي فقد بدأ رحلة الكفاح والجهاد ضد الاستعمار الفرنسي في تشاد، وبعد بداية الغزو الإيطالي لليبيا عام 1911 م، أعاد تنظيم الحركة السنوسية من خلال الزوايا التي انتشرت في مدن كثيرة، وبحكم المكانة الدينية، والعلاقات الحسنة التي تربطه بالدولة العثمانية المسيطرة على ليبيا خلال تلك الفترة؛ تمكن من زعامة حركة المقاومة في برقة خاصة، بعد أن ألتفت حوله الكثير من قبائلها، وشكل نظام الأدوار الذي ساهم في نجاح حركة المقاومة خلال فترة قيادته لها بالتعاون مع بعض الضباط الأتراك المتواجدين في برقة وكان اشتراكه في الحرب العالمية الأولى أثر كبير على حركة المقاومة، نظرا لظروف والسياسة التركية الرامية إلى إقناعه بكل الوسائل للدخول في هذه الحرب التي أدت نتائجها إلى خروجه من ليبيا.
منهجيّة توجيه القراءات في كتاب "تقريب المعاني أبو الفرح، سيد لاشين، وخالد بن محمد الحافظ العلمي ،(1421ه) (دراسة وصفية تحليليّة للمواضع الواردة في سورة البقرة)
يهدف هذا البحث إلى استجلاء المنهجية اللغوية المتبعة في كتاب "تقريب المعاني في شرح حرز الأماني" لسيد لاشين أبو الفرح وخالد بن محمد العلمي، وذلك من خلال دراسة تطبيقية على المواضع التي عني فيها بتوجيه القراءات القرآنية الواردة في سورة البقرة، وقد اتبع البحث المنهج الاستقرائي والتحليلي، عبر استقراء جميع المواضع المتعلقة بالسورة في الكتاب، ثم تصنيفها وتحليلها للكشف عن الأسس التي استند إليها المؤلفان، وخلاصة البحث أن المؤلفين اعتمدا بشكل أساسي على التعليل اللغوي بمستوياته النحوية (الإعرابية) والصرفية والصوتية، وأن منهجهما اتسم بالإيجاز والتركيز، وفاءً لعنوان الكتاب "تقريب المعاني" الذي يهدف إلى التبسيط والتيسير، كما كشف التحليل عن إبراز الكتاب للتكامل الدلالي بين القراءات المختلفة، حيث إن كل قراءة تقدم بُعدًا معنويًا يثري النص ولا يناقضه، ويخلص البحث إلى أن كتاب "تقريب المعاني" يقدم نموذجًا منهجيًا واضحًا في تبسيط علم توجيه القراءات للمتعلمين المعاصرين.
Exploring Attitudes and Strategies in L2 Writing: A Qualitative Study of EFL Students at Sebha University
الكتابة بلغةٍ ثانية تنطوي على تحديات معرفية وانفعالية في آنٍ واحد، ومع ذلك لا تزال الأبحاث محدودة في استكشاف كيفية تفاعل العوامل العاطفية والاستراتيجية لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في ليبيا. تسعى هذه الدراسة إلى سد هذه الفجوة من خلال فحص اتجاهات الطلاب واستراتيجياتهم أثناء عملية الكتابة. اعتمد البحث التصميم النوعي، مستخدمًا المقابلات شبه المهيكلة والملاحظات الصفية مع طلاب الجامعات الليبيين الدارسين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية. وقد تم تحليل البيانات موضوعيًا لتحديد الأنماط المتكررة في استجابات المشاركين الانفعالية والاستراتيجية والسلوكية تجاه مهام الكتابة. برزت ثلاثة محاور رئيسية: (1) التوجهات الانفعالية نحو الكتابة، (2) الأساليب الاستراتيجية في التخطيط والمراجعة، و(3) الأنماط السلوكية قبل وأثناء وبعد الكتابة. وأفاد المشاركون بتجارب انفعالية متباينة تراوحت بين الثقة والقلق، كما استخدموا استراتيجيات متنوعة مثل إعداد المخطط، والكتابة الحرة، ومراعاة الجمهور. وأكدت البيانات الملاحَظة على سلوكيات متسقة، من أبرزها الاستعداد المسبق للكتابة والتفكير بعد الكتابة. تؤكد النتائج أن الكتابة عملية معقدة، تتأثر بالسياق، وتتأثر بعوامل عاطفية ومعرفية وبيئية. من الناحية التربوية، تُبرز الدراسة الحاجة إلى ممارسات تعليمية تجمع بين الدعم العاطفي والتوجيه الاستراتيجي لتعزيز كفاءة الكتابة لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية وثقتهم بأنفسهم.
الشيخ محمود عبدالسلام صبحي ودوره في القضية الجزائرية( 1920ــ 1962م)
تستعرض هذه الدراسة الدور الريادي الذي قدّمه الشيخ محمود صبحي بوصفه أحد أبرز رموز النخبة الوطنية في التاريخ المعاصر لليبيا. وفي سياق العلاقات الليبية المغاربية، تميّز الشيخ بعلمه وفقهه وثقافته، إلى جانب دعمه الصادق للقضايا الوطنية العربية، ولا سيّما القضية الجزائرية خلال فترة الاحتلال الفرنسي. فمنذ اندلاع الثورة عام 1954م حتى إعلان استقلال الجزائر عام 1962م، كان الشيخ محمود صبحي من أبرز الداعمين للجنة نصرة الثورة الجزائرية، وأسهم بدور فعّال في تعبئة مختلف فئات الشعب الليبي لتقديم الدعم الشعبي للثورة، ولم يكن دعمه مجرّد موقف رمزي، بل كان فاعلاً حقيقياً في الحراكين الشعبي والسياسي الليبي المؤيّد للثورة، الأمر الذي يعكس الدور الحيوي الذي أدّاه، شأنه شأن بقية النخب الوطنية الداعمة لحركات التحرّر العربي في شمال أفريقيا عامةً، والجزائر خاصةً.
اتجاهات طلبة الإعلام الليبيين نحو استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي "دراسة ميدانية على عينة من طلاب الجامعات الليبية "
هدف هذا البحث الى التعرف على اتجاهات طلبة الإعلام بالجامعات الليبية نحو استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي، حيث يعتبر هذا البحث من البحوث الوصفية التي تعتمد على أسلوب المسح، تكون مجتمع البحث من طلبة كليات وأقسام الإعلام بالجامعات الليبية خلال العام الجامعي (2024/2025)، ممن لديهم إلمام بتقنيات الذكاء الاصطناعي في سياق البحث العلمي، تم استخدام العينة العشوائية البسيطة لاختيار مفردات البحث وقد بلغ حجم العينة (335) طالبًا وطالبة من مختلف كليات وأقسام الإعلام بالجامعات الليبية، أعتمد البحث على الاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات، كما أعتمد هذا البحث على النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا (UTAUT) ،وتوصل البحث لمجموعة من النتائج أهمها : تُعد أدوات البحث عن المراجع والمصادر مثل(Research Rabbit) الأكثر استخدامًا لدى طلبة الإعلام الليبيون ، تليها أدوات توليد النصوص وتحسينها (مثل ChatGPT)، في حين يُدرك طلبة الإعلام الليبيون سهولة استخدام الذكاء الاصطناعي، لكنهم بحاجة إلى دعم خارجي، حيث أبدى( 65.6% )عدم قدرتهم على استخدامه دون مساعدة، ويوصي البحث بتعزيز التدريب العملي على أدوات الذكاء الاصطناعي، وخاصة المتقدمة منها، لسد فجوة الاستخدام الفعلي.
الفلسفة النسوية العربية وسؤال الماهية والتطور
يهدف هذا البحث إلى التعرف على أحد التيارات أو الحركات الفكرية النسوية التي ظهرت في العالم العربي بمضامين ثقافية واجتماعية، أخذت نمط فلسفي كمحاولة للتوفيق بين الواقع الاجتماعي والانفتاح على العالم الخارجي، متخذة من أهدافها أهم القضايا وهى السعي لتحرير المرأة و القطيعة مع دينها وثقافة مجتمعها، ومساواتها بالرجل في الحقوق السياسية والاقتصادية والاجتماعية، متمحوراً هذا في سؤال الماهية من خلال وضع المرأة في مجتمعها، من جانب، وسؤال وإثبات هويتها وتحريرها ومساواتها بالرجل من جانب آخر.
الجفاف وآثاره على مكونات البيئة الطبيعية في منطقة بني وليد
تهدف الدراسة إلى التعريف بإحدى الأخطار الطبيعية التي تتعرض لها منطقة الدراسة بحكم موقعها الفلكي والجغرافي ، إن الجفاف من أكثر المشكلات البيئية تعقيداً وتنعكس آثاره على مختلف عناصر وأنظمة البيئة الطبيعية ، ونظراً لهشاشة النظام البيئي في منطقة بني وليد فقد أثر الجفاف بشكل كبير على التربة والغطاء النباتي والزراعة البعلية ، الأمر الذي ساهم بشكل كبير في خلق مشاكل بيئية أخرى من أهمها العواصف الغبارية التي كان لها تأثير سلبي على البيئة الطبيعية والبشرية في المنطقة ، من خلال تأثيرها على صحة الانسان وأبرز أنشطته كالزراعة والنقل . استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي والمنهج الاقليمي خدمة لأغراض البحث المختلفة، وكان من أبرز نتائج الدارسة أن فقر الغطاء النباتي الطبيعي وتعرضه للتدهور بشكل مستمر بسبب الرعي الجائر والتحطيب أسهم بشكل كبير في التأثير على مظاهر البيئة الطبيعية في منطقة بني وليد.
خصوصية التوثيق الإلكتروني في القانون الليبي والمقارن
أصبح التوثيق الإلكتروني بديلاً حديثًا للتوثيق التقليدي المعتمد على المستندات الورقية، من خلال الاعتماد على وسائل تقنية مثل التوقيعات الرقمية، الشهادات الإلكترونية، وتقنيات التشفير، وهو ما يوفر مستوى عالٍ من الأمان والثقة في المعاملات الإلكترونية. حيث يتمتع التوثيق الإلكتروني بخصائص فريدة تجعله أكثر كفاءة من التوثيق التقليدي، سواء من حيث السرعة، أو الحماية من التزوير والتغيير، أو إمكانية التحقيق والتدقيق، إلا أن هذه المزايا لا تتحقق إلا إذا التزم الموثق الإلكتروني بمجموعة من المعايير القانونية والتقنية التي تضمن صحة المستندات الإلكترونية وحجيتها أمام الجهات المختصة. وقد قامت العديد من الدول بوضع نصوص قانونية لتنظيمه، ومن بينها ليبيا ومصر، حيث أقر المشرع في كلا البلدين قوانين تمنح التوثيق الإلكتروني حجية قانونية في الإثبات متى استوفى مقوماته الأساسية.
التماسك النصـّي في كلام السيـدة عائشـة في الترحُّم على والدها
يهدف هذا البحث إلى الكشف عن عناصر التماسك النصّي وأثرها في ربط أجزاء النصّ وتحقيق التماسك بين أجزائه وتلاحمها، وذلك من خلال التطبيق على نصّ لغوي عربي وهو نصّ كلام السيدة عائشة رضي الله عنها في الترحُّم على والدها الصديق رضي الله عنه، وذلك في خطبتين لها. وقد سرتُ في هذا البحث متّبعةً خطوات المنهج الوصفي بإجراءاته المتضمنة الوصف والتحليل والتفسير والاستنتاج في محاولة لكشف أبعاد تضمن النصوص اللغوية العربية لعناصر التماسك النصّي من منظور الدراسات البلاغية الحديثة، ونستجلي صدى الصياغة وحسن التأليف وبراعة التركيب في إضاءة المعنى من منظور نقدي. وقد جاء البحث في مقدمة وتمهيد ثم مبحثين وخاتمة ومسرد المراجع والمصادر. وقد أسفر البحث عن نتائج، من أهمها: ضرورة متابعة التطور اللغوي بتطبيق المنجزات اللغوية الحديثة على اللغة العربية لبيان أوجه التلاقي بين اللغات المتعددة.
هذه الدراسة تبين أحد أهم الظواهر في النّحو العربي، وهي حالات الإعراب والبناء للظروف بقسميها (الزَّماني والمكاني) في جزء تبارك، وهو الجزء التَّاسع والعشرون، وعدد سوره إحدى عشرة سورة، هي: سورة: الملك، والقلم، والحاقَّة، والمعارج، ونوح، والجن، والمزمِّل، والمدثِّر، والقيامة، والإنسان، والمرسلات. والدراسة تُلقِي الضوء على الأحكام الدقيقة لظاهرة الإعراب والبناء للظروف من خلال الأحكام والقواعد النحوية الخاصة بالظاهرة، وجمعها في دراسة مختصرة والتركيز على الجانب التطبيقي في النص القرآني والظروف، أغلبها معرب، ومنها مبني، ومنها ما يأتي معربا حينًا، ومبنيا حينًا آخر. واعتمدت الدراسة على المنهج الإحصائي والمنهج الوصفي، وبعض المناهج الأخرى، بحسب الحاجة إليها كالمنهج التَّاريخي، والمنهج التحليلي.
هدفت هذه الدراسة لمعرفة العلاقة بين السقف الزجاجي والاغتراب الوظيفي لموظفات ديوان بلدية بنغازي، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، ونظراً لصغر حجم مجتمع الدراسة تم استخدام أسلوب المسح الشامل لجمع البيانات، واستخدمت استمارة الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وزعت على مجتمع الدراسة من الموظفات تكونت من (40) موظفة، تم استرجاع (35) استمارة صالحة للتحليل بنسبة استجابة بلغت (87.5%) وبالتالي تم تحليل البيانات على أنها تمثل عينة من المجتمع، وتم تحليل بيانات الدراسة بواسطة برنامج الحزم الإحصائية (SPSS)، توصلت الدراسة لعديد من النتائج كان من أبرزها وجود علاقة معنوية بين ظاهرة السقف الزجاجي والاغتراب الوظيفي لدى موظفات ديوان بلدية بنغازي، كما أوصت الدراسة بما يلي: من الضرورة ضمان احتواء الاناث في ديوان بلدية بنغازي وتدريبهن وتطويرهن من أجل تطوير مهارتهن وقدراتهن حتى يتمكن من انجاز اعمالهن بشكل أفضل. والعمل على تمكين المرأة في مناصب إدارية عليا بديوان بلدية بنغازي، وإتاحة الفرصة لها لكي تبرز في سوق العمل الريادي مثلها مثل الرجل.
أثر توظيف التقنيات الحديثة في تعليم اللغة العربية عن بعد لأبناء الأسر العربية في المهجر
في هذه الورقة هدفت الباحثة إلى دراسة دور التعليم عن بعد في تطويع التعليم بالتقنيات الحديثة لتعليم اللغة العربية لأبناء الجاليات العربية في بلاد المهجر، وأثر ذلك في رفع مستوى المهارات اللغوية، وقد تناولت الدراسة كيفية ترسيخ مهارات اللغة العربية عن طريق التعليم عن بعد ودوره كوسيلة حديثة تلبي متطلبات الأسر العربية المهاجرة في ضمان تواصلهم مع ثقافاتهم ولغتهم ودينهم وأهمية دورهم في الحفاظ على هويتهم العربية، كما ركزت الدراسة على الوسائل التفاعلية في التعليم عن بعد واستخدام التقنيات الحديثة والوسائط المتعددة لتطويع القواعد اللغوية، وفيه استخدمت الباحثة المنهج الوصفي لكونه من أكثر المناهج استخداماً في دراسة الظواهر الاجتماعية والإنسانية، فكانت الدراسة نظرية اعتمدت الباحثة فيها على الأدبيات المنشورة ، وتوصلت الدراسة لجملة من النتائج كان أهمها أن التعليم عن بعد لقواعد اللغة العربية باستخدام التقنيات الحديثة يعد نقلة نوعية من التعليم التقليدي إلى التعليم التكنولوجي المواكب لمتطلبات العصر.
المراسلات الشعرية في ديوان أحمد علي الشارف "الأغراض والخصائص البنيوية"
الشارف شاعر فحل برزت مواهبه الشعرية منذُ صِبَاه، وشعره به مسحة من القديم وطلاء من الجديد، فالشارف له ديوان حافلُ بالتنوع الشعري في مجالاته العديدة، فهو أديب وناقد وقاض اجتمعت له مواهب عديدة من بينها فن المراسلات الشعرية التي امتاز بها، فهذا البحث يخدم رؤية أدبية للشاعر في مراسلاته الشعرية بدلاً من المراسلات النثرية. لقد تم تقسيم البحث إلى مبحثين لغرض دراسة أغراضه الشعرية والخصائص البنيوية لمراسلاته، فكان الحديث عن الغرض السياسي والغرض الديني والغرض الاجتماعي. هذه الأغراض جميعها كان لها الدور الفعَّال في توجيهات الشارف لأدباءه وأصدقائه، بما تحويه من ملاحظات هامة ترسي روابط الصداقة والمحبة، بعدها تم دراسة الخصائص البنيوية لهذه المراسلات الهامة التي يجب دراستها دراسة وافية، فكانت هذه الخصائص البنيوية التي تمثل القصيدة بما لها من مقدمة وخاتمة ووحدة موضوعية، فتم تبيين مقدمات مراسلاته بحيث كانت تتسم بحسن الابتداء وبراعة الاستهلال، ثم تمتاز خواتم مراسلاته الشعرية بتكرار المطلع أحياناً أو بالتنويه له، وأما الوحدة الموضوعية في مراسلاته وقصائده كالجسم الواحد الحي المتكامل بحيث تؤدي المعاني بعضها بعضاً عن طريق التسلسل في التفكير والمشاعر لتؤدي معنًى واحداً لمضمون القصيدة.
تسويق البحوث العلمية كمدخل لتعزيز بناء اقتصاد المعرفة بجامعة سرت
تهدف هذه الدراسة في المقام الأول إلى التعرف على واقع ، معوقات وأليات تسويق البحوث العلمية بجامعة سرت كمدخل لتعزيز اقتصاد المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بالجامعة والبالغ عددهم (650) عضوا. تم اختيار عينة مكونة من (242) عضو هيئة تدريس ، تم اختيارها بواسطة العينة الطبقية العشوائية. وقد استرجعت(230) استبانة، وتم استبعاد(7) منها لعدم صلاحيتها للتحليل، ليصبح عدد الاستبانات الصالحة للتحليل(223) استبانة، أي ما نسبته قرابة(92%) من إجمالي العينة المستهدفة. وتم استخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية(SPSS) للتعامل مع البيانات التي تم جمعها باستخدام طرق الإحصاء الوصفي والاستدلالي باستخدام الوسط الحسابي والانحراف المعياري والتحليلات الإحصائية الأخرى. وتوصلت هذه الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها: ان واقع تسويق البحوث العلمية بجامعة سرت يتم بشكل منخفض ، وان معوقات تسويق البحوث العلمية بالجامعة عديدة ، منها: انشغال أعضاء هيئة التدريس بالكثير من الأعباء وقلة الحوافز والمكافآت، وعدم وجود تسعيره محدد لنتائج البحوث العلمية في جامعة سرت. وتم وضع تصور مقترح لتسويق البحوث العلمية وأليات التنفيذ.
دور الرسوم المتحركة في تشكيل القيم لدى الطفل الليبي ( دراسة ميدانية)
يهدف هذا البحث إلى دراسة تأثير الرسوم المتحركة على القيم الدينية، الاجتماعية، والجمالية لدى الأطفال الليبيين، وذلك من خلال تحليل عينة مكونة من 100 طفل من مدينة سرت. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي واستُخدم استبيان لجمع البيانات، بالإضافة إلى تحليلها باستخدام البرنامج الإحصائي. SPSS أظهرت النتائج أن الرسوم المتحركة تلعب دورًا رئيسيًا في تعزيز القيم الاجتماعية والجمالية، إلا أن تأثيرها على القيم الدينية قد يكون سلبيًا في بعض الأحيان، خاصة عند التعرض المطول لمحتويات غير متوافقة مع البيئة الثقافية والدينية للمجتمع الليبي. كما كشفت الدراسة عن فروق بين الجنسين، حيث أظهرت الفتيات تأثرًا أكبر بالقيم الدينية مقارنة بالذكور. بناءً على هذه النتائج، يوصي البحث بضرورة توجيه المحتوى الإعلامي المقدم للأطفال، وتعزيز إنتاج الرسوم المتحركة المحلية التي تتماشى مع القيم الثقافية والدينية.
مفهوم الرضوان في القرآن الكريم: دراسة مصطلحية سياقية
اعتنى هذا البحث بمصطلح الرضوان؛ بغية الكشف عن مفهومه في نسقه القرآني توسلًّا بمنهج الدراسة المصطلحية، وذلك باعتماد الاستقراء التام لمادة المصطلح، مع اعتماد خطوات الدراسة المعجمية والدراسة النصية بما تسمح به حدود هذا البحث، وذلك في محاولة لفهم معاني الرضوان وأهميتها في حياة الإنسان وعلاقاته؛ تربية له على السلوك القويم ونهج سبيل التكريم، الذي به يكمل إكرامه بالرضوان يوم الدين. من نتائج هذه الدراسة: تأسست دلالة الرضوان في القرآن الكريم على أصلها اللغوي وهو: القبول بالشيء وتشبع النفس نحوه وموافقتها عليه، وما يدور حول هذا الأصل من معاني القناعة والاكتفاء والاختيار والحُب والإقبال والتقدير، وقد تميز مصطلح الرضوان بأهمية حجم مادته، وبعظم شأن مفهومه، مع ارتباطه بحياة الإنسان ومآله في العاجل والآجل؛ فتأكد بذلك أهميته في نسق المصطلحات التي تنتمي إلى أسرته المفهومية: كالقبول والقناعة، والتوكل والتسليم والإكرام. وقد انتقل لفظ الرضوان في القرآن من معناه المادي المرتبط بأخذ الشيء حتى الاكتفاء والشبع، إلى مفهومه الاصطلاحي المرتبط بعطاء الله والقبول بشرعه وهديه، والقناعة والاكتفاء به، محبة وتقديرًا لفضله وثوابه العظيم، وبغضا في سخطه المبوّئ الجحيم.
الإدارة اللوجستية كمدخل لتطوير ميناء سرت البحري
يتمحور موضوع البحث حول تطوير ميناء سرت البحري ليكون ميناء لوجستي لاستقبال سفن الحاويات من الأجيال المتقدمة، ولفت الأنظار الى الدور المحوري للإدارة اللوجستية في تخفيض تكاليف التداول في الموانئ العالمية، وقد توصلت الدارسة الي ان ميناء سرت البحري بهذه الوضعية وبهذا التصميم وهذه المكونات والتجهيزات الحالية سيصنف من مواني الجيل الأول التي لا تستقبل سفن الحاويات من الأجيال المتقدمة، واتضح بأن جميع الموانئ الليبية تعتبر موانئ رافديه، كما اتضح بان ليبيا تحتاج فعلاً لميناء محوري لوجستي والتي تعتبر من أفضل الخيارات لتنويع الدخل، وان ميناء سرت البحري يعتبر الأقرب جغرافياً من دولة تشاد والنيجر، وأن الدولة الليبية غير مهتمة وغير مستفيدة من الاتفاقيات الثنائية الافريقية كاتفاقية التجارة الحرة والكوميسا وغيرها، وأوصت الدراسة بالإسراع وخاصة في ظل الاعمار الذي تشهده المدينة بأن يتم أعادة تصميم ميناء سرت البحري بأعماق وارصفة تستقبل الأجيال المتقدمة من سفن الحاويات، على ان يزود الميناء بالآلات والمعدات الحديثة المتخصصة في تداول الحاويات، والروافع، والأوناش العملاقة، بدلاً من اهدار الأموال على الميناء بشكله وتصميمه الحالي، وتشكيل فريق ذو خبرة وكفاءة لتمثيل ليبيا في الاتفاقيات الثنائية الافريقية الخاصة بالنقل والتجارة.
جرائم الفساد وفقاً لأحكام التشريع الجنائي الليبي - دراسة مقارنة مع الاتفاقية الدولية -
في إطار جهود الأمم المتحدة لتعزيز المنظومة القانونية للمجتمع الدولي لمكافحة الفساد، تم اعتماد اتفاقية الأمم المتحدة المعنية بمكافحة الفساد 2003م المتضمنة مجموعة من جرائم الفساد، و أصدر المشرع الليبي القانون رقم 11لعام 2014م بشأن إنشاء الهيئة الوطنية لمكافحة الفساد، والتي من أهم اختصاصاتها البحث والتحري عن جرائم الفساد، وحددت هذه الجرائم من خلال الإحالة إلى قانون العقوبات وتتمثل في الجرائم المخلة بالثقة العامة والجرائم الماسة بالأموال العامة، كما أحال إلى القوانين المكملة له، وإلى اتفاقية الأمم المتحدة لمكافحة الفساد، وذلك لإمكانية وجود جرائم فساد واردة في الاتفاقية ولم ترد في قانون العقوبات والقوانين المكملة له. ووسع المشرع الليبي في سياسة التجريم، وشمل جرائم فساد لم ترد في الاتفاقية الدولية لمكافحة الفساد، وشدد في العقوبة وحددها في (م25) بالسجن لجميع جرائم الفساد أو الغرامة المالية أو بالعقوبتين معاً، كما استخدم فيه طريقة الإدماج التشريعي بطريقة الإحالة لإدخال الاتفاقية في إطار القانون الليبي. وهو ما يؤكد على ملاءمة النصوص القانونية المتعلقة بالفساد في التشريع الليبي مع ما أقرته الاتفاقية الدولية لمكافحة الفساد والاتفاقيات الدولية ذات الصلة بالفساد لكثير من الجرائم بما فيها الجرائم الماسة بالأموال، في نظرة شمولية ترسم سياسة جنائية موحدة لمكافحة الفساد في ظل تعزيز التعاون الدولي المشترك لمكافحة الجرائم ، ولهذا محاسنه لأن معالجة الاتفاقيات الدولية للكثير من الجرائم بما فيها الفساد يتم على نحو الأكمل.
أسباب التأخر الدراسي من وجهة نظر المعلمين لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدينة سلوق
هدف هذ البحث إلى التعرف على أسباب التأخر الدراسي كالعوامل المدرسية، العوامل النفسية، العوامل العقلية، العوامل الجسمية، العوامل الأسرية والاجتماعية. التي تؤدي إلى التأخر الدراسي لدى تلاميذ الشق الأول من مرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين. فاستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، وقد تم جمع البيانات باستخدام مقياس التأخر الدراسي حيث تم تطبيقه على عينة قوامها (58) معلم ومعلمه من معلمي مدارس المرحلة الابتدائية في منطقة سلوق. أظهرت نتائج البحث أن المتوسط العام للدراسة بلغ (1.53) بانحراف معياري (0.50)، مما يشير إلى موافقة شديدة على دور العوامل المدروسة في التأخر الدراسي. وجاءت العوامل المدرسية في المرتبة الأولى بمتوسط حسابي (2.00) وانحراف معياري (0.50)، مما يشير إلى أن البيئة المدرسية تثوم بدورٍ حاسمٍ في تحديد مستوى تقدم الطلاب. وجاءت في المرتبة الثانية العوامل الأسرية والاجتماعية بمتوسط حسابي (1.20) وانحراف معياري (0.40)، أما العوامل العقلية قجاءت في المرتبة الثالثة بمتوسط حسابي (1.37) وانحراف معياري (0.34)، والعوامل النفسية في المرتبة الرابعة بمتوسط حسابي (1.22) وانحراف معياري (0.42)، والعوامل الجسمية في المرتبة الخامسة بمتوسط حسابي (1.46) وانحراف معياري (0.50). وقد قدم البحث مجموعة من التوصيات والمقترحات التي تهدف إلى تحسين البيئة المدرسية وتوفير الدعم الأسري والنفسي وتعزيز الصحة الجسمية للطلاب، بالإضافة إلى إجراء المزيد من الدراسات لفهم هذه الظاهرة بشكل أعمق.
السعادة المهنية لدى المفتشين التربويين في التعليم الثانوي في ضوء نموذج بيرما ((PERMA المطور
هدف البحث إلى التعرف على مستوى السعادة المهنية لدى المفتشين التربويين للتعليم الثانوي في ضوء نموذج بيرما(PERMA) المطور بمصلحة التفتيش والتوجيه التربوي بمدينة زليتن، والتعرف على الفروق في مستوى السعادة المهنية حسب متغير( النوع، التخصص)، تكون مجتمع البحث من (50) مفتشاً ومفتشة تربويين، ولتحقيق أهداف البحث تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام استبانة من إعداد الباحثة مكونة من (41) فقرة موزعة على ستة أبعاد وهي: (التعاطف، والمشاعر الإيجابية، والانخراط والاندماج في العمل، والعلاقات ذات الثقة، والمعنى والهدف، والإنجاز والاعتراف، والتنمية الشخصية والمهنية)، وقد أظهرت النتائج أن المفتشين التربويين يتمتعون بمستوى عالٍ من السعادة المهنية في ضوء نموذج بيرما (PERMA) المطور، ووجود فروق دالة إحصائيا في مستوى السعادة المهنية لدى المفتشين التربويين تعزى لمتغير النوع وكانت الفروق لصالح الإناث، كما أسفرت النتائج عن عدم وجود فروق في مستوى السعادة المهنية لدى المفتشين التربويين تعزى لمتغير التخصص.