المجلة العلمية لكلية التربية : هي مجلة علمية محكمة دورية نصف سنوية، تصدر عن كلية التربية جامعة سرت، وتعنى بنشر البحوث العلمية في مختلف مجالات المعرفة العلمية. http://doi.org/10.37375/issn.2791-3740
المجلة العلمية لكلية التربية - جامعة سرت
On Neighborhoods of Analytic Function Subclasses Associated with the q-Ruscheweyh Operator
This Abstract: In this present, we extend the notion of neighborhoods in families of analytic functions using q-derivative . A systematic study of inclusion relationships among (m, δ, q)-neighborhoods of canonically normalized analytic functions with negative coefficients is presented
On Oscillation of Second Order Damped Nonlinear Differential Equations
This article introduces novel criteria for analyzing the oscillatory patterns exhibited by the solutions of damped differential equations. The main results we are derived through the utilization of crucial techniques, such as the Riccati method and integral averaging. The theorems presented in this study offer a more comprehensive and extended approach than compared to prior research. Illustrative examples are included to highlight the distinctions between our findings and those documented in existing literature.
شهرزاد مبدعة سردية: دراسة في وظيفة الحكي كفعل مقاومة وتجاوز في "ألف ليلة وليلة".
يهدف هذا البحث إلى دراسة الوظيفة السردية لشخصية "شهرزاد" في "ألف ليلة وليلة"، باعتبارها فاعلاً سرديًا محوريًا كما تسعى الدراسة إلى الكشف عن الكيفية التي أعاد بها النص تشكيل مفاهيم البطولة والسلطة والجندر من خلال تقنيات سردية معقدة وآليات حوارية وتفاعلية داخل البنية الحكائية الإطارية. تعتمد الدراسة على المنهج التحليلي الوصفي، مدعومًا بإطار نظري تداولي ونقد نسوي وسردي، لتحليل البناء الداخلي لحكايات "ألف ليلة وليلة"، مع التركيز على شخصية شهرزاد من حيث الدور البنائي والدلالي.
وسائل تحقيق جودة التعليم المستمر للأخصائي الاجتماعي المدرسي (دراسة ميدانية مطبقة على الأخصائيين الاجتماعيين بالمدارس العامة للتعليم الأساسي والثانوي ببلدية سواني بن آدم)
هدف الدراسة التعرف على وسائل تحقيق جودة التعليم المستمر للأخصائي الاجتماعي المدرسي، من خلال التعرف على واقع وسائل التعليم المستمر للأخصائي الاجتماعي المدرسي، وأهم الوسائل التي تدعم تحقيق جودة تعليمه المستمر، ومعرفة أهم متطلبات تحقيق جودة التعليم المستمر للأخصائي الاجتماعي المدرسي، والوصول إلى وضع تصور مقترح من شأنه أن يساعد في تحقيق جودة التعليم المستمر للأخصائي الاجتماعي المدرسي، والمنهج المستخدم المنهج الوصفي التحليلي، باستخدام المسح الاجتماعي بالعينة للمدارس العامة للتعليم الأساسي والثانوي ببلدية سواني بن آدم وكذلك مسح اجتماعي بالعينة للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بها، وتم اختيار استمارة استبيان لجمع البيانات والمعلومات لملائمتها لأهداف وتساؤلات الدراسة. توصلت نتائج الدراسة إلى: 1. من واقع وسائل التعليم المستمر للأخصائيين الاجتماعيين بالمدارس العامة للتعليم الأساسي والثانوي ببلدية سواني بن آدم أنهم يستعينون بالإنترنت في تحقيق التنمية المهنية الذاتية، ويكتسبون معارف جديدة من زيارات الموجه التربوي، يؤكدون على أهمية تطبيق ما تعلموه من الدورات التدريبية وأهمية اطلاعهم على ما هو جديد في المهنة. 2. أن من أهم الوسائل التي تدعم تحقيق جودة التعليم المستمر للأخصائيين الاجتماعيين بالمدارس العامة للتعليم الأساسي والثانوي ببلدية سواني بن آدم هي التوجيه التربوي، المحاضرات، مناقشة الحالات والمواقف الميدانية، التدريب على نماذج الممارسة المهنية. 3. أن من أهم متطلبات تحقيق جودة التعليم المستمر للأخصائيين الاجتماعيين بالمدارس العامة للتعليم الأساسي والثانوي ببلدية سواني بن آدم أن تهتم بتنمية مهاراتهم وإكسابهم خبرات مهنية وربطها بقضايا ملحة في المدرسة.
فاعلية برنامج إرشادي قائم على التمكين النفسي في خفض أعراض اضطراب الضغوط ما بعد الصدمة لدى أمهات الشهداء
هدفت هذه الدراسة لقياس فاعلية برنامج إرشادي قائم على التمكين النفسي لتعزيز الصحة النفسية وتقليل أعراض اضطراب الضغط الناتج عن الصدمة عند الأمهات اللاتي فقدن أبناءهن في ليبيا. تم استخدام منهج شبه تجريبي لأنه يناسب طبيعة أهداف هذه الدراسة. تتكون العينة المستهدفة بالبحث الحالي من أمهات الشهداء، واللواتي تم اختيارهن من منظمة من أجلك لحقوق أسر الشهداء في مدينة مصراته، والمتوقع أن يكون حجم العينة (40) أماً، حيث يتم تقسيم العينة عشوائياً إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية في ضوء الدرجة المرتفعة على مقياس اضطراب الضغوط ما بعد الصدمة ، وذلك بواقع (20) أماً في المجموعة التجريبية التي تتلقى البرنامج الإرشادي الجماعي القائم على التمكين النفسي، والمجموعة الضابطة وعددها (20) أماً، لم يتلق أفرادها أي تدخل إرشادي، سوى الإجابة عن مقياس البحث الحالي( القبلي، البعدي، المؤجل). تم استخدم أدوات قياس كمية مثل مقياس اضطراب الضغط الناتج عن الصدمة، بالإضافة إلى أدوات نوعية مثل الملاحظة والمقابلات. وأشارت نتائج البحث إلى فعالية البرنامج في تقليل أعراض اضطراب ما بعد الصدمة لدى الأمهات المشاركات، من خلال دعم قدراتهن النفسية ومساعدتهن على التكيف مع مشاعر الفقدان
جناية المحقِّق على المؤلِّف في (التَّصحيف والتَّحريف، والتَّغيير، والسَّقط) كتاب المنثور العُودي على المنظوم السُّعودي لابن الحنبلي بتحقيق عاصم عبد ربِّه أحمد محمود أنموذجًا
يتناول هذا البحث جانبًا مهمًّا من جوانب الدِّراسات النَّقديَّة، وهو ما عُرف عند المحقِّقين بنقد التَّحقيق، وهدف هذا النَّوع من الأبحاث تسليط الضَّوء على النُّصوص المحقَّقة، وتمحيصها، والوقوف عندها، وتقويم خللها، وتنبيه المحقِّقين الَّذين ابتلوا بداء العجلة أنَّ العجلة تجرُّ الويلات، وأنَّها أمُّ النَّدامات، وليعلموا أنَّ المحقِّق يجب عليه أن يتسلَّح بالصَّبر والأمانة، فهما أساس النَّجاح في كلِّ عمل. ويُعد هذا البحث دعوة للباحثين أن يوجِّهوا أقلامهم إلى النَّقد البنَّاء، الَّذي يهدف إلى تقديم نصوص سليمة، دون جرح أو سبٍّ، أو تقليل من أعمال الآخرين، وهذا ما تبنَّاه علماؤنا من الأجيال السَّالفة، غير أنَّ نجم هذا النَّوع من البحوث قد خفتَ عندما صار النَّاقد يخشى إثارة الضَّغائن، والكراهية، والحزازات بينه وبين زملائه البحَّاث ولو على حساب العلم.
Understanding Speaking Difficulties Facing First Year Students of English at the Faculty of Education, Misurata University
The study investigates the main challenges faced by university students in Libya when speaking English and suggests ways to enhance their speaking skill in an English as a Foreign Language (EFL) environment. The research involved a questionnaire distributed among 20 first and second semester students from the English Department, Faculty of Education, Misurata University. It revealed that students encounter difficulties mainly in pronunciation, grammar, and vocabulary. The analysis of the questionnaire results showed varying degrees of confidence in speaking skills, with a significant percentage of students indicating struggles with grammar and vocabulary recall. The findings highlight that despite years of English education, students still face challenges in making effective communication, suggesting a gap between theoretical knowledge and practical applications. The study emphasizes the importance of practical speaking activities, exposure to authentic English materials, and the need for more interactive learning environments to improve students' speaking abilities. The study concludes with recommendations for enhancing speaking skills through increased activities, vocabulary learning, and native English teacher involvement
Reordering method for solving linear system
This paper introduces a method for solving systems of linear equations, applicable to both non-homogeneous and homogeneous scenarios. The method involves converting the system into homogeneous equations by incorporating the constant terms into the variables. We employ matrix analysis to classify the solutions, distinguishing between unique solutions, infinite solutions, and cases with no solutions. This approach is particularly effective for linear systems where the number of equations matches the number of unknowns, utilizing determinants as a key analytical tool. We provide illustrative examples for each scenario, along with a general solution for cases exhibiting infinite solutions.
موقف مجلس الوزراء الاتحادي الليبي من اتفاقية قاعدة ويلس الأمريكية عام 1954م (دراسة تاريخية – وثائقية)
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن موقف مجلس الوزراء الاتحادي الليبي من قضية القواعد الأجنبية، وما تركته من تأثيرات وتفاعلات على جميع الأصعدة الداخلية والإقليمية والدولية، ومدى تأثيرها في العلاقات بين ليبيا والولايات المتحدة الأمريكية ، وذلك من خلال اعتمادها على محاضر جلسات مجلس الوزراء وهي على درجة كبيرة من الأهمية، مما يساهم في الكشف عن موقف مجلس وزراء الحكومة الاتحادية من قضية القواعد والمعاهدات التي تحكمها في أدق تفاصيله، إضافة إلى وثائق وزارة الخارجية الأمريكية والتي أمدتني بالعديد من المراسلات والتقارير التي زودتني بمعلومات قيمة عن موقف الحكومة الأمريكية من الاتفاقية، ومدى مساهمتها في توفير دعم اقتصادي لليبيا خلال فترة حرجة من تاريخها.
الحركة الإسلامية في صنغاي خلال عهد الاسكيا محمد الكبير (898-923ه/1439-1528م)
إن المعلومات التاريخية حول الحياة الدينية في عموم السودان الغربي قليلة نوعاً ما، بالمقارنة مع مدن الشمال الأفريقي ، إذا اقتصرت كتب المؤرخين السودانيين المحليين على إبراز الأوضاع السياسية والاقتصادية هناك، دون الاهتمام البارز بالحياة الدينية والثقافية، فجاءت معلوماتها قليلة لا تفي بالغرض، ولأن صنغاي من مدن السودان الغربي فإن الحياة الدينية فيها لا تقل ولا تفرق كثيرا عن مثيلاتها من المدن السودانية الإسلامية ولا سيما مالي. انتشرت الثقافية العربية الإسلامية في بلاد السودان الغربي بفضل ثلاث وسائل رئيسية هي : طرق القوافل التجارية، والتجار العرب المغاربة وتنظيماتهم، والدعاة والمبشرون الأفارقة أنفسهم، غير أن العامل الأهم والذي ساعد على نشر الإسلام في تلك المملكة يعود في الحقيقة إلى الدين الإسلامي نفسه، فهو ذو نظام اجتماعي راق يدعو إلى المساواة بين الناس ولا يقيم وزناً لفوارق اللون أو الطبقة، وإنما الفارقة من خلال ما يفعله العبد من أعمال صالحة، فمنذ اكتمال مراحل التعريب وسيادة الدين الإسلامي في مناطق المغرب الإسلامي في القرن (2ه/8م) بدأت القبائل العربية تتوغل نحو الجنوب حتى وصلت إلى بلاد السودان الغربي، ولم تقف الصحراء عائقاً دون تواصل الروابط والصلات المتعددة فقد كانت طرق ما وراء الصحراء ومسالكها ومنافذها من العوامل الهامة التي ساعدت في تدفق المؤثرات العربية الإسلامية إلى مناطق السودان الغربي، وبدأت رقعة الإسلام في حالة انتشار مستمر، لاسيما بعد سقوط دولة غانة (غانا) على أيدي المرابطين و نجم عند هذا المد القادم من الشمال قيام ممالك إسلامية بلغت تقدماً حضارياً ملحوظاً نتيجة اعتناقها الإسلام. إن حركة التبادل الإسلامي بين مدن الشمال الأفريقي وبلاد السودان الغربي لم تأخذ طابعاً واحدا، ولم تقتصر مهنة التدريس على علماء المسلمين من العرب فقط، بل اشترك الطرفان في حركة علمية إسلامية نشطة بحيث تحولت كثير من المساجد إلى مراكز إسلامية على درجة عالية من الازدهار العلمي والثقافي ، واحتوى هذا البحث عن عناوين رئيسية هامة هي : 1. الجغرافية التاريخية لمدينة صنغاي. 2. التنظيمات السياسية والاجتماعية لصنغاي. 3. الاستقلال النهائي لصنغاي عن مالي. 4. صنغاي في عهد الاسکيا محمد. 5. التنظيمات الأقتصادية والإدارية في صنغاي خلال عهد الاسکیا محمد. 6. التواصل العلمي والفكري بين صنغاي ومدن وعواصم الشمال الأفريقي .
يسعى هذا البحث إلى التعرف على فلسفة المجتمع الليبي وسماته، ومدى التوافق بين أهداف الفلسفة العامة وأهداف المجتمع التي يسعى إلى تحقيقها، كما يهدف إلى الإجابة عن التساؤلات التالية: ما مفهوم الفلسفة التربوية في المجتمع الليبي؟ وما هو أساسها الدستوري؟ وما سمات الفلسفة التربوية الليبية؟ وما هو الحق في التعليم؟ بالإضافة إلى دور الدولة والمقومات الأساسية، والأسس العامة للفلسفة الليبية، ومن خلال هذا البحث، تم التوصل إلى الأهداف والنتائج المرجوة، والتي تمثلت في تأصيل الفلسفة التربوية في سياق المجتمع الليبي.
الحقوق الفكرية (c) 2025 المجلة العلمية لكلية التربية
آثار الانقسام السياسي وتداعياته على الأوضاع السياسية والأمنية والاقتصادية في ليبيا
مازالت ليبيا بعد أكثر من عشر سنوات من التحول السياسي تمر بأزمات مريرة حالت دون تحقيق الاستقرار السياسي وبناء الدولة المنشودة ،ولم تنجح في تجاوز الانقسام السياسي والمؤسسي كأزمة تسببت في تداعيات وآثار علي الأوضاع السياسية والامنية والاقتصادية وحالت دون تحقيق الاستقرار السياسي والاقتصادي والامني مما يهدد بناء الدولة، وتهدف هذه الدراسة إلي تسليط الضوء علي أهم تداعيات وآثار الانقسام السياسي علي الأوضاع السياسية والاقتصادية والامنية في ليبيا ،وقد استخدمت المنهج الوصفي التحليلي ،ومنهج دراسة الحالة للوصول إلي نتائج حول الظاهرة محل الدراسة ،ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة ان الانقسام السياسي ترك آثارا وتداعيات طالت الأوضاع السياسية والامنية والاقتصادية في ليبيا وساهمت في تعميق الازمة .
شخصنة السلطة والثالوث المظلم للشخصية وعلاقتهما ببعض المتغيرات
يستهدف البحث الحالي اختبار العلاقة بين شخصنة السلطة والثالوث المظلم للشخصية والاستبداد والفاشية لدى طلبة الجامعة، وتضمن عينة البحث (200) مبحوثاً بواقع (100) طالب، و(100) طلبة. وترجم الباحث المقاييس الأربعة المستخدمة في البحث، وتمتعت المقاييس بخاصيتي الصدق والثبات، واستخدمت عدة وسائل إحصائية لتحقيق أهداف البحث. وكشفت نتائج البحث عن وجود علاقات ارتباطية موجبة ودالة عند مستوى (0.01) بين مقاييس شخصنة السلطة والثالوث المظلم للشخصية والاستبداد/التمرد والفاشية، وتبين أن درجات المتوسطات الفعلية لهذه المقاييس جاءت أعلى من متوسطاتها الفرضية، وهو ما يعني أن أفراد العينة يتسمون بشخصنة السلطة وبسمات الثالوث المظلم للشخصية، وبالاستبدادية والفاشية. وكشفت نتائج البحث عن أنه لا توجد علاقة دالة إحصائياً بين متغير الجنس وبين الثالوث المظلم للشخصية والفاشية وشخصنة السلطة والاستبداد. وتبين أن التطلع للسلطة يرتبط بالثالوث المظلم للشخصية وشخصنة السلطة، وأن التعصب للجماعة يرتبط بالثالوث المظلم للشخصية وشخصنة السلطة والاستبداد، وأن حب الذات يرتبط بالثالوث المظلم للشخصية والفاشية، وأن تطبيق القانون بالقوة والإيمان بلغة العنف يرتبطان بالفاشية، وأن الاستبداد يرتبط بالبقاء للأقوى وبتطبيق القانون بالقوة وبالفشل في تحقيق الأهداف، وأن شخصنة السلطة ترتبط بنبذ الضعيف وتسيير الأمور بالعنف، وأخيراً قدم البحث عدة توصيات ومقترحات في ضوء النتائج المتوصل إليها.
Cybersecurity Awareness among College Students in Libyan Universities last
ينصب التركيز في الآونة الأخيرة على الأمن السيبراني الذي يشكل مصدراً متزايداً للقلق في جميع أنحاء العالم نتيجة للتطور في الثورة الرقمية التي حولت الإنترنت إلى أرض خصبة لمجرمي الإنترنت. حيث يؤكد العدد المتزايد من الجرائم الإلكترونية على أهمية رفع مستوى الوعي وتوفير التعليم حول الأمن السيبراني للأفراد والشركات. تستكشف هذه الدراسة تأثير المعرفة بالأمن السيبراني، أمان كلمة المرور والإدراك الذاتي للمهارة على الوعي بالأمن السيبراني بين الطلبة في الجامعات الليبية. تم تجميع عينة من 480 طالبًا جامعيًا من أربع جامعات ليبية عامة. تم إجراء التحليل الكمي للبيانات باستخدام Smart PLS-SEM 3.3.9، اظهرت النتائج وجود ارتباط إيجابي بين المعرفة بالأمن السيبراني، أمان كلمة المرور والإدراك الذاتي للمهارة والوعي بالأمن السيبراني. يوصي هذا البحث أنه يجب زيادة التركيز على تثقيف عامة الناس، وخاصة فئة الطلبة حول الأمن السيبراني وممارسات الإنترنت الأخلاقية. علاوة على ذلك، فإن التركيز الأساسي لهذا البحث هو تسليط الضوء على أهمية الزيادة في تعليم الأمن السيبراني لفئة الطلبة.
عبد الرحمن عزام ودوره في الحركة الوطنية الليبية 1916-1952م
تسعى هذه الدراسة إلى توضيح دور عبد الرحمن عزام في القضية الليبية فهو من أهم الشخصيات المصرية التي لها دور مهم في الحركة المقاومة الليبية، فقد شارك في حل العديد من النزاعات القبيلة وكان من مؤسسي الجمهورية الطرابلسية وأصبح مستشارا لها، وعين عضوا في حكومة القطر الطرابلسي ، ومستشارا لهيئة الإصلاح المركزي، واعتبره الإيطاليين من ابرز الزعماء الذين جعلوا حق الطليان مقصورا على المناطق الساحلية، وعند رجوعه إلى مصر كان له دورا في مناصرة القضية الليبية من خلال الكتابة في الصحف المصري ، وعند توليه أمانة الجامعة العربية أهتم أكثر بالقضية الليبية وبذل كافة السبل للدفاع عن الليبيين وتحقيق وحدة البلاد واستقلالها، وهذا ما سنوضحه في هذه الدراسة.
خطوات التخريج العلمي للحديث النبوي "دراسة تطبيقية"
تناول الباحث في هذه الدراسة موضوعا من أهم المواضيع التي تتعلق بعلم تخريج الأحاديث والحكم عليها، وهو: خطوات التخريج العلمي –الجمع، والمقارنة، والترجمة- ببيان كيفية تطبيق كل خطوة، مع ضرب الأمثلة، وإظهار الفوائد المستفادة من الجمع، مع بيان طريقة رسم شجرة الإسناد، والآثار المترتبة على إجراء عملية المقارنة، من تحديد المدار الرئيس الذي يدور عليه الحديث، وبقية المدارات الفرعية الأخرى، ورصد حالة الرواية من حيث التفرد أو الموافقة أو المخالفة، وتعيين نوع المخالفة، وممن وقعت، وبيان طريقة ترجمة الراوي الذي وقع منه التفرد أو المخالفة، كل ذلك من أجل تحقيق الهدف الرئيس من التخريج العلمي. وخلُصت الدراسة إلى ضرورة تطبيق هذه الخطوات جميعها في كل حديث يراد تخريجه، وأن من أهمها خطوة الجمع، إذ هي الأساس لباقي الخطوات، وأن الترجمة لا تكون لجميع الرواة، ويقتصر في ترجمة الراوي على ما يخدم موضوع الحديث فقط. وصلى الله وسلم على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم
تعدّد الوجوه الصرفيَّة بين قراءات القرَّاء الثلاثة المكمِّلين للعشر في (الهمزة) بسورة الأنعام
الهمزة حرف عربي له مخرجه، وصفاته الصوتية، وتعتريه تغييرات صرفية سواء أكانت هذه الهمزة مفردة في كلمة، أو مزدوجة مع أخرى في كلمة أو كلمتين، وقد اختلف القراء فيهما، بين التحقيق والتسهيل والحذْف، وزيادة ألف، أو إبدال، أو أن تُجعل بين بين. وتتناول هذه الدراسة نسبة قراءات الهمزة لقارئها في قراءات القرَّاء الثلاثة المكمِّلين للعشر وتوجيهها صّرفيا، وتوضيح أثر الدّرس الصرفي من إعلال وإبدال، مع ذكْر الآراء المختلفة للعلماء، وقد اقتصرت الدراسة على الهمزة في قراءات القرَّاء الثلاثة المكمِّلين للعشر: (أبو جعفر، يزيد بن القعقاع، ويعقوب بن إسحاق الحضرمي، وخلف بن هشام)، وما يُقابل هذه القراءات من قراءات القرَّاء السبع في سورة الأنعام، واعتمدت الدراسة على المنهج التاريخي، والمنهج الوصفي، والمنهج التحليلي.
تأثير النشاط الإشعاعي على عزم رباعي الأقطاب الكهربي الذاتي للنوى الزوجية-الزوجية لسلسلتي اضمحلال الثوريوم واليورانيوم -راديوم
الغرض من العمل الحالي هو دراسة العلاقة بين عزم رباعي الأقطاب الكهربي الذاتي والنشاط الإشعاعي للانوية الزوجية -الزوجية لسلسلتي اضمحلال الثوريوم واليورانيوم-راديوم. لتحقيق غرضنا قمنا بحساب عزم رباعي الأقطاب الكهربي الذاتي والانحراف المركزي ومقارنة سلوك السلسلة المشعة مع تغير وكمؤشر للتغير في شكل النواة مع النشاط الإشعاعي. تم الحصول على قيمة عزم رباعي الأقطاب الكهربي الذاتي من القيمة المعتمدة على احتمال الانتقال الكهربائي الرباعي ، الذي يحدد الانتقال من حالة الدوران الأرضية إلى حالة الدوران المثارة الأولى ، وذلك بالاستعانة بقيم طاقة حالة الاثارة الأولى التجريبية. بينما تم حساب الانحراف المركزي من قيم المحورين الرئيسي والثانوي للشكل الاهليجي. من النتائج التي تحصلنا عليها يتضح أن النوى المشعة باضمحلالها لكلا السلسلتين تحاول تحقيق المزيد من الاستقرار عن طريق تغيير شكلها من الشكل الدوراني المتطاول نحو الشكل الكروي المثالي نتيجة تغير عزم رباعي الأقطاب الكهربي الذاتي والانحراف المركزي لها.
دور الأخصائي الاجتماعي في تنمية قيم المواطنة لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي دراسة ميدانيَّة على عيِّنة من التلاميذ ببعض مدارس التعليم الأساسي بسرت المدينة
تهدف الدراسة إلى التعرُّف على دور الأخصائي الاجتماعي في تنمية قيم المواطنة والمهارات الأساسية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي, واستخدمت الباحثتان المنهج الوصفي بأسلوب المسح الاجتماعي بالعينة, وتمَّ استخدام استمارة استبيان لجمع المعلومات, وقد بلغ حجم العينة (158) مفردة, وتمَّ سحبها بطريق العينة العشوائيَّة الطبقيَّة النسبيَّة, وتوصَّلت الدراسة إلى نتائج مهمَّة منها: أنَّ دور الأخصائي في تنمية قيم المواطنة هي تشجيع التلاميذ الاعتماد على أنفسهم ومساعدتهم ومتابعة المستوى الدراسي للتلاميذ، وزرع قيم الإنسانية والمساواة بين التلاميذ، ومن بين المهارات الأساسيَّة التي يحرص عليها الاخصائي احترام الكبير والعطف على الصغير, وتوجيه التلاميذ وإرشادهم, وأهمية الوفاء للوطن والانتماء له, ومهارة الإبداع والابتكار للتلاميذ.
المهارات النفسية وعلاقتها بالتفوق الرياضي لــدى لاعبي أندية كـرة القدم في بلدية الجفرة
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى علاقة المهارات النفسية، بالتفوق الرياضي لـدى لاعبي الأندية لكـرة القدم في بلدية الجفرة، ومستوى كل من المهارات النفسية، والتفوق الرياضي. وتكونت عينة الدراسة من جميع اللاعبين المنتظمين في التمرينات، والتدريبات بشكل منتظم، ويتواجدون باستمرار في الأندية، وعددهم (270) لاعبًا من لاعبي أندية كرة القدم ببلدية الجفرة. استخدم الباحـــثان مقياس كل من: المهارات النفسية، إعـــــداد: بل والبنسون وشامبروك، ترجمـــة وتعريب: محمد حسن علاوي، والتفوق الرياضي، إعداد: (أبو مصطفى، 2019). كما استخدم الباحثان الأساليب الإحصائية الآتية: المتوسطات الحسابية، والإنحرافات المعيارية، والنسبة المئوية، ومعامل ارتباط بيرسون. واظهرت نتائج الدراسة أنَّ مجال القدرة على تركيز الانتباه جاء أعلى مستوى بمتوسط (3.85)، ونسبته المئوية (64 %)، ويليه على التوالي المجالات الاتية: مجال القدرة على مواجهة القلق بتموسط (3.50)، ونسبته المئوية (58%)، ومجال الثقة بالنفس بمتوسط (3.15)، ونسبته المئوية (52%)، ومجال القدرة على التصور بتموسط (3.12)، ونسبته المئوية (52%)، اما الدرجة الكلية للمقياس فجاءت بمتوسط (3.19)، ونسبته المئوية (53%). كما أبانت نتائج الدراسة أنَّ مجال السعي إلى الفوز جاء أعلى مستوى بمتوسط (3.98)، ونسبته المئوية (79.6%)، ويليه على التوالي المجالات الاتية: مجال احترام الاخرين بمتوسط (3.79)، ونسبته المئوية (75.8%)، ومجال تحمل المسؤولية بمتوسط (3.77)، ونسبته المئوية (75.4%)، ومجال ضبط النفس بمتوسط (3.34)، ونسبته المئوية (66.8%) وهو متوسط مرتفع، أما الدرجة الكلية للمقياس فجاءت بمتوسط (3.72)، ونسبته المئوية (74.4). كذلك كشفت نتائج الدراسة أنَّه توجد علاقة موجبة دالة إحصائيًا عند مستوى (0.01) بين درجات مقياس كل من المهارات النفسية، والتفوق الرياضي لـدى لاعبي كـرة القدم في بلدية الجفرة.
الفـرس بيــن التـشيّــع والتصوّف -دراسة تاريخيــة
تعد دراسة المذاهب والعقائد من أهم الدراسات الفكرية التي تهتم بتأثير الأفكار وما يرتبط بها من سياسات وتوجهات وخلافات في الآراء، وهذا البحث يعنى بدراسة التشيع والتصوف من حيث الجذور والنشأة بالإضافة إلى الروافد التي أدخلها الفرس على هذه المعتقدات. كما يدرس البحث التحولات والتغيرات التي طرأت على هذه المعتقدات من قِبل من تبنوها ودخلوا فيها خاصة الفرس، حيث استخدموا التشيع وسيلة للوصول إلى مبتغاهم وهو بلوغ السلطة ، لذا لعب الفرس دورًا كبيرًا في صياغة الفكر الإسلامي خلال الفترة الوسيطة، وليس ذلك فحسب بل وصل بهم الأمر إلى التجائهم للتصوف بعد أن خسروا جل المعارك العسكرية التي خاضوها لمناصرة الشيعة والتشيع، كما أنهم حرفوا الأفكار والأسس التي قام عليها التشيع فأدخلوا الغلو على الأئمة ومبدأ التقية وغيرها، ومزجوا التشيع بالصوفية لاستمالة عامة الناس ، وقد برز عنهم العديد من الأعلام الذين كان لهم ثنائي المعتقد مثل: أبو يزيد البسطامي وإبراهيم بن أدهم وغيرهم. كما أنهم وظفوا أفكارهم الغالية في الدخول باسم الدين في حركات وثورات مسلحة ضد السلطة الحاكمة، كمشاركتهم في الثورات العلوية بزعمهم نصرة لآل البيت، بالإضافة إلى انتقالهم إلى مناصرة العباسيين ضد الأمويين، ثم انقلابهم عليهم، مما يفسر أن الفرس ليس لهم مبدأ يرتكزون عليه وإنما اتخذوا التشيع والتصوف كوسيلة ومزجوه بمعتقداتهم القديمة مثل المزدكية والمانوية لاستعادة مجدهم وإمبراطوريتهم القديمة.
التقييم الذّاتي لمستوى مهارات المشاهدة التدريسيّة الصفّية لدى الطلبة المعلّمين بكلّية التربية في جامعة سرت
هدفت هذه الدّراسة التعرّف إلى التقييم الذّاتي لمستوى مهارات المشاهدة التدريسيّة الصفّية لدى الطلبة المعلّمين بكلّية التربية في جامعة سرت. ولتحقيق هذا الهدف؛ اعتمدت الدّراسة على المنهج الوصفي، باستخدام الاستبانة أداةً لها، وقد تكوّنت من (20) فقرة، توزّعت على ثلاثة محاور رئيسة: مهارات التخطيط الدّرسي، ومهارات التنفيذ والتقويم، والمهارات الموقفيّة الشخصيّة. وبعد التأكّد من صدقها وثباتها، طُبّقت على عينة قصديّة، اختيرت بطريقة الحصر الشّامل، وقد تكوّنت من (61) من الطلبة المعلمين؛ منهم (30) من العلوم الإنسانيّة، والآخرون (31) من العلوم التطبيقيّة. أظهرت النتائج أنّ مستوى تقديرات الطلبة المعلّمين لدرجة اكتسابهم لمهارات المشاهدة التدريسيّة الصفّية جاءت عالية في كل المحاور، وبمتوسّطات حسابيّة كانت على التوالي: 3.8131- 3.8051- 3.7951) ) وأظهرت النتائج أيضًا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائيّة، بين متوسّط تقديرات الطلبة / المعلّمين، في محور:" مهارات التخطيط الدّرسي " تُعزى إلى متغيّر الاختصاص. بينما توجد فروقات ذات دلالة إحصائيّة، بين متوسّط تقديراتهم في المحورين الآخرين، ولمصلحة الطلبة / المعلّمين في العلوم التطبيقيّة. وفي ضوء هذه النتائج؛ قدّمت الدّراسة بعض التوصيات.
التنافس الثقافي المصري الأمريكي في الجامعة الليبية 1955-1957م (دراسة تاريخية-وثائقية)
يهدف هذا البحث إلى تقديم دراسة تاريخية وثائقية للكشف والتقصي عن حقائق وللمرة الأولى حول إشكالية التنافس الثقافي المصري الأمريكي داخل الجامعة الليبية الذي صاحب بدايات التعليم العالي بالدولة الليبية مستغلا حداثة نشأة الدولة الليبية من خلال تصدر أزمة التعليم العالي فيها متخذا من كلية الآداب والتربية مسرحاً لذلك الصراع. أعتمد في هذا البحث على مذكرات ومراسلات وثائقية لأول عميدين لكلية الآداب والتربية فيما بين عامي 1955-1957 المودعة بأرشيف وزارة الخارجية الأمريكية بواشنطن والتي من خلالها استطاعا الباحثان الكشف عن حقائق خفايا ذلك الصراع في أدق تفاصيله والذي كان انعكاساً لإرهاصات المد القومي داخل ليبيا.
التجدد والاستمرار والتحول في الجملة الفعلية وقيمته الأسلوبية عند علماء الأصول المدونة، للإمام مالك (نماذج مختارة)
تناول هذا البحث جانبًا مهمًا من الدارسات اللغوية والأصولية التي تتعلق بالمعنى اللغوي، وهذا الجانب من أهم الجوانب التي برزت من الناحية اللغوية والأصولية في اللغة العربية وفي القرآن والسنة، وتم تسليط الضوء في هذه الدراسة على المعنى اللغوي لدلالات الأفعال وعلاقتها بالقرآن والسنة، من خلال بعض المسائل الفقهية في مدونة (الإمام مالك)، وكذلك الوقوف على المباحث المتشابهة من دلالات الأفعال الزمنية وغيرها على المستوى النحوي والأصولي، وذلك من خلال دراسة معنى الفعل في الجملة الفعلية عند علماء النحو وعند علماء أصول الفقه.
أثر اللُّغة العربية وآدابها في تشكيل اللهجات العربية المحليّة
اللغة ظاهرة اجتماعية إنسانية تهدف إلى التفاعل بين الفرد والمجتمع، وتعتبر اللغة من أهم اكتشاف البشرية في تاريخ مسيرتها الإنسانية والحضارية؛ فاللغة هي وسيلة التعبير الوحيدة بين بني البشر التي بدونها تنعدم صور الحياة الطبيعية الإنسانية بين أفراد المجتمع. واللغة العربية ليست بدعا من اللغات فهي يجري عليها ما يجري على اللغات الإنسانية المختلفة من حيث الوظائف التي تؤديها وتقوم بها داخل البناء اللغوي المجتمعي للأمة. لكن مع مرور الوقت والتحور اللغوي بفعل عوامل التاريخ والجغرافيا ظهرت لغات موازية من رحم اللغة الأم عُرِفتْ باللهجات، حيث سيطرت تلك اللهجات المحلية على المجتمعات العربية، وحدث ازدواج فيما بين اللغة الأم واللهجة المحلية وتعاطي المجتمعات معهما، مما أدى إلى وجود فجوة كبيرة ما بين المجتمع، واللغة الأم، واللهجة المسيطرة على الخطاب المجتمعي للأمة والبحث هنا عن حقيقة هذه العلاقة بين اللغة الرسمية للمجتمع، واللهجات المحلية ومدى تأثيرها على اللغة الفصحى إيجاباً أو سلباً.
الغضب وعلاقته ببعض العوامل لدى عينة من طلبة وطالبات التعليم الثانوي بمدينة الخمس
يسعى البحث إلى التعرف على الغضب وعلاقته ببعض المتغيرات لدى عينة من طلبة وطالبات المرحلة الثانوية وتأثيره على الصحة النفسية لديهم، وذلك لأن الغضب يعد مؤشراً مهماً للتوافق النفسي والأكاديمي داخل المدرسة وخارجها. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، واشتملت عينة البحث على (200) طالب وطالبة من المرحلة الثانوية تم اختيارها عشوائياً، وتم الاعتماد في جمع البيانات على استبانة تم إعدادها لهذا الغرض، واشتملت على (72) عبارة معدة بشكل دقيق. ومن أبرز ما بينته النتائج أن الذكور أكثر تعبيراً عن الغضب من الإناث واتضح ذلك في الهروب من المدرسة تعبيراً منهم عن الغضب أكثر من الإناث. في حين أنه تعادل الذكور والإناث في التعبير عن الغضب وفق متغير التقدير الدراسي والإيمان بلغة القوة ومشاهدة العنف، وتعكس هذه النتائج دور الأسرة ومدى ممارستها لأسلوب العنف في تربية أبنائها، حيث يساعد ذلك على تعزيز العنف لدى الأبناء في حين أن الرعاية والدعم العائلي يمثل دافع حقيقي لتشكل الشخصية السوية الخالية من مظاهر العنف. وخلصت الباحثة إلى عدد من المقترحات أهمها تقديم الحب والحنان من الأهل للأبناء وتنشئتهم في جو يسوده الاطمئنان، وأيضاً تدريب الأفراد على كيفية مواجهة ضغوط الحياة.
Measurement of surface parameters for Sn-3.8Ag-07Cu solder
بسبب أهميتها المتزايدة في تقييم خصائص السطح، اكتسبت التقنيات البصرية غير المدمرة لقياس السطح ثلاثي الأبعاد أهمية في البحث والهندسة في السنوات الأخيرة. في هذه الدراسة، تم استخدام نظام قياس التركيز اللانهائي البصري ثلاثي الأبعاد (IFM) المعتمد على تقنية تباين التركيز للتقييم النوعي والكمي لسبائك القصدير (Sn). تم عرض قدرات النظام على سلسلة من التطبيقات التي تتراوح بين خشونة السطح والتموج ونسبة التحمل وتحديد العمق وقطر اللحام Sn-0.7Cu. خضعت العينات المستخدمة في هذه الدراسة لاختبارات الصلابة الدقيقة التي أجريت على مادة ناعمة (سبائك Sn) باستخدام الصلابة الدقيقة بالفعل. كانت اختلافات العينة في شكل السطح ناتجة عن الاختلافات في الحمل والتطبيق التي تعرضت لها العينات أثناء اختبار المسافة البادئة. يتطلب رسم نسبة خشونة سطح المادة الناعمة، والتموج، ونسبة التحمل استخدام اختبار المسافة البادئة تحت الحمل، على النحو الذي تحدده أداة الصلابة الدقيقة (Sn-0.7Cu). تم استخدام نتائج عينتان قياس لتحديد القطر والعمق وخشونة السطح والتموج ونسبة التحمل للسبائك ( (Sn-0.7Cuباستخدام تحليل التموج والخشونة ونسبة التحمل. من أجل بناء ملف تعريف ثلاثي الأبعاد الخاص بها وتحليل خشونة سطحها وتموج المادة الناعمة المنبعجة، تم فحص العينات بشكل أكبر بناءً على معامل سطحها. كما أظهرت النتائج أن المواد غير المعالجة عالجت خواصها المرنة عند تعرضها لقدر من القوة تحت تأثير الحمل.
اعتراضات ابن مالك على النحاة في كتابه شرح التسهيل " باب كان وأخواتها
كتاب تسهيل الفوائد من الكتب القيمة وذات النفع الكبير، والذي عمَّ على معظم المؤلفات النحوية واللغوية، وذلك لما جاء فيه من تفصيل وشرح وردود على آراء سابقيه والمعاصرين له من النحاة، الأمر الذي أثرى البحث اللغوي، واختصر العديد من الطرق المتشعبة، ووفر البحث في مؤلفات كثيرة، وخاصًة أن هناك نحاة ولغويين لم تكن لديهم مؤلفات، أو أنها فُقدت ولم تصل إلينا، ففي التسهيل وجدنا آراء النحاة في كل مسألة تقريبًا سواءً ما كان فيها خلاف، أو أوجه مغايرة، أو ما تفق عليها النحاة، فاجتهد ابن مالك في تحليلها وشرحها وتعليلها، وذكر الوجه الصحيح والأقرب فيها. ومن هنا كان الدافع وراء هذا البحث، فقد لفت انتباه الباحثة هذه الآراء، واهتمام ابن مالك بذكرها والردِّ عليها، ومحاولة الباحثة الاقتصار على ( باب كان وأخواتها) اختصارًا للوقت والجهد، وتقيُّدًا بعدد أوراق محدد، لعل فيها من الفائدة التي قد تسلط ضوء الباحث اللغوي على مثل هذه الردود وتفيد من يريد معرفة أسلوب ابن مالك في تحليل الشواهد والرد على سابقيه من النحاة، وماقي ذلك من القيم العلمية والأخلاقية التي قد تزود الباحث بموضوعية البحث واحترام اختلاف الرأي والرد العلمي واعتماد الحجة فيه، كما لأنه قد يكون فيه نفعًا لمن أراد هذا الجزء من شرح التسهيل دون غيره، وترتيب ذهن القارئ في ذكر الآراء حول هذا الباب. وقد اتبعت الباحثة المنهج الوصفي لتصل إلى نتائج البحث التي تركزت حول مدى دقة ابن مالك في سرد جميع الآراء المهمة حول المسألة وطريقة الرد بالحجة واعتماد رأي كبار العلماء في أغلب الحجج تأييدُ تأكيدًا لرأيه، أسلوب ابن مالك في الرد يتميز بالتهذيب والاحترام والحياد. ومن توصيات الباحثة أن تعتمد أساليب النحاة الأوائل في الرد والمعارضة في البحوث العلمية المعاصرة وأن تحترم أراء السابقين مهما كانت مخالفة وأن يكون رفضها بالحجة العلمية المقنعة والبراهين المتعارف عليها. كما يجب تعويد طلاب اللغة العربية على الخوض في هذه المسائل ومحاولتهم التحقق من الحجج والردود وكتابة الأوراق العلمية بالخصوص.
الأداء التدريسي لمعلمي اللغة العربية في السنة الأولى من المرحلة الثانوية بمدينة سرت من وجهة نظر الطالبات
هدفت الدراسة الى التحقق من مستوى الأداء التدريس بمدينة سرت لمعلمي اللغة العربية في السنة الأولى من المرحلة التعليم الثانوي بمدينة سرت من وجهة نظر طالباتهم وتشكلت عينة الدراسة من (100) طالبة ثم اختيارهن بشكل عشوائي لتجنب التحيز عند النتائج ولتحقيق أهداف الدراسة ثم استخدام المنهج الوصفي بإعداد مقياس الاداء التدريسي كأداة للدراسة، وهذا المقياس مكون من (48) فقرة موزعة على خمسة مجالات اهمها: المجال الاول التدريس، مجال التعامل مع الطالبات، مجال التقويم، مجال الأنشطة العلمية، مجال الإدارة الصفية وبعد تطبيق الأداء وتحليل البيانات اكشفت نتائج الدراسة أن الدرجة الكلية للأداء التدريسي لمعلمي اللغة العربية جاءت بمستوى مرضي – مرتفع قليلاً من وجهة نظر الطالبات، وقد أوصت الدراسة بالنسبة للنتائج والتوصيات اضافة اهم هذه النتائج يتم الحفاظ على مستويات التعليم لدى الطلبة وذلك من خلال الحفاظ على انماط التنشئة الاجتماعية الايجابية واتباع اساليب التدريس التي ترفع هذه المهارات لدى الطلبة.
فاعلية الذات وعلاقتها بالسلوك الصحي لدى عينة من المصابين بمرض السكري من المترددين على عيادة سيدي حسين بنغازي
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة الارتباطية بين متغير فاعلية الذات ومتغير السلوك الصحي، وقد اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي الارتباطي، واخترت عينة الدراسة بالطريقة العمدية والبالغ عددها (74) من المرضى المترددين على عيادة سيدي حسين بمدينة بنغازي ولتحقيق أهداف الدراسة، اعتمدت الباحثة في جمع بياناتها على مقياس فاعلية الذات أعداد لجير ترجمة عبد الوهاب وشند (2001) ومقياس السلوك الصحي إعداد شريفة بن عدقة (2007) وقد توصلت الدراسة إلى نتائج أهمها: وجود علاقة ارتباطية موجية ذات دلالة إحصائية بين فاعلية الذات والسلوك الصحي لدى عينة من مرضى السكرى بعيادة سيدي حسين بمدينة بنغازي. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الذكور ومتوسط درجات الإناث على مقايس فاعلية الذات والسلوك الصحي ولصالح عينة الإناث من مرضى السكري بعيادة سيدي حسين بمدينة بنغازي. عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسط درجات أفراد عينة الدراسة من مرضى السكري في متغير مدت الإصابة على مقياسي فاعلية الذات والسلوك الصحي لدى عينة من مرضى السكرى بعيادة سيدي حسين بمدينة بنغازي.