الدافعية الذاتية والاستمرار في الإنجاز وعلاقتها بمهارات التعلّم المنظم ذاتيًا (دراسة على عينة من طلاب كلية التربية الخمس). AJ. 2025;17(2):88-77. doi:10.37375/aj.v17i2.3495